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Historia F+Q

Enseñando física y química a través de su historia. Un blog colaborativo de los alumnos del Master de Secundaria

Categoría

2ºBac_Q_Bloque 2. Origen y evolución de los componentes del universo

CONOCER LOS DESCUBRIMIENTOS

Conocer cómo a través de la historia los diferentes personajes han influenciado en el desarrollo de la ciencia resulta curioso, e incluso, puede llegar a ser divertido.

He encontrado un artículo de Martín de Ambrosio titulado “Empédocles y los cuatro elementos” el cual voy a hacer una pequeña síntesis:

Empédocles fue un filósofo nacido en Agrigento, Sicilia, en el S. V a.C. que aseguraba que la materia estaba formada por cuatro elementos: agua, aire, tierra y fuego. Lo que diferenciaba las distintas materias era la proporción con la que se combinaban dichos elementos. Seguir leyendo “CONOCER LOS DESCUBRIMIENTOS”

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Tal y como comentan Vollhardt y Schore (2007),

<En 1985, Curl, Kroto y Smalley efectuaron un sorprendente descubrimiento, que les     valió el premio Nobel de Química en 1996: el buckminsterfullereno, de fórmula molecular C60, una nueva forma alotrópica de carbono, de estructura semejante a una pelota de fútbol. Concretamente, observaron que la evaporación del grafito por acción del láser originaba diversos agregados de carbono en fase vapor, entre los que abundaban especies de 60 átomos. Seguir leyendo “Del diamante al balón, pasando por el lápiz.”

El hombre que ordenó los elementos

El Señor Dimitriv Mendeleyev era un científico proveniente de Rusia y era una persona muy curiosa. Tal fue su grado de conocimiento por los elementos en aquella época que descubrió ciertas características patrones en ellos. Corría el año 1869 cuando su propuesta principal fue organizar los elementos en base a sus propiedades químicas tales como su peso atómico, configuración electrónica, reactividad, electronegatividad y eletropositividad.  Todo ello, le llevó crear el primer modelo de tabla periódica donde todos estos elementos, 63 conocidos en aquel momento, fueron ordenados gráficamente.

 

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Mendeleyev creía en una ley periódica que aun no se conocía en aquel entonces. Dicha ley seguía unos comportamientos patrones en donde cada elemento tenia relación con aquellos cercanos a él. Otros elementos por el contrario, eran muy diferentes entre si, por lo que ocuparían zonas diferentes en la tabla. Él se sentía tan convencido de sus pensamientos lo que lo llevó a realizar predicciones quizás algo arriesgadas para aquella época, pero que con el tiempo resultaron ser ciertas. Este fue el mayor logro del científico a lo largo de los años. Fue un modelo tan acertado que incluso cuando posteriormente se fueron descubriendo nuevos elementos, se vio como todos ellos fueron encajando en su esbozo de primera tabla periódica. A día de hoy y tras casi 150 años, se sigue utilizando su tabla periódica.

Objetivos

Comprender la tabla periódica como la comprendía Mendeleyev en su época. Él la realizo de manera muy intuitiva en donde se tuvieron en cuenta varios factores. El alumno debe buscar información acerca de los conceptos en la lista. A continuación se plantea una discusión de cómo afectan las propiedades a los elementos y qué posición tendrían en la tabla periódica (hacia la izquierda, derecha, arriba o abajo). Se obsequiará con puntuación adicional si el alumno es capaz de interrelacionar las propiedades entre si:

  • Peso atómico
  • Electronegatividad/ electropositividad
  • Gas Noble
  • Reactividad
  • Configuración electrónica
  • Halógenos
  • Estructura de Octete
  • Periodo

 

Criterios evaluación

Utilizar el lenguaje científico correcto. Definir de las propiedades de manera concreta y específica. Ser capaz de relacionar las propiedades con su posición relativa en la tabla.

Referencias:

Lee todo en: Tabla periódica de Mendeleiev | La Guía de Química http://quimica.laguia2000.com/general/tabla-periodica-de-mendeleiev#ixzz4fGWouhD4

https://bibliotecadeinvestigaciones.wordpress.com/quimica/tabla-periodica-de-los-elementos-quimicos/

 

La tabla periódica

Quién es el creador de la tabla periódica?

foto MeyerHa habido alguna discusión sobre quien merece ser reconocido como creador de la tabla periódica, si el alemán Lothar Meyer (en la izquierda) o el ruso Dmitri Mendeleiev.

Trabajando independientemente, ambos químicos produjeron resultados notablemente similares y casi en el mismo tiempo. Un libro de texto de Meyer, publicado el 1864, incluía una versión abreviada de una tabla periódica para clasificar los elementos. La mesa comprendía la mitad de los elementos conocidos organizados según su masa atómica y mostraba una periodicidad en función de esta.

El 1868, Meyer construyó una tabla extensa que entregó a un colega para su evaluación. Desgraciadamente para Meyer, la tabla de Mendeleiev se publicó el 1869, un año antes de que apareciera la de Meyer.

foto MendeleievDmitri Ivanovich Mendeleiev (1834-1907), el pequeño de 17 hermanos, nació en el pueblo siberiano de Tobolsk, donde su padre era profesor de literatura rusa y filosofía (en la izquierda, Mendeleiev, año 1904).

Mendeleiev no fue considerado un buen estudiante durante su juventud, en parte debido a su aversión por las lenguas clásicas, que eran un requisito educativo importando en aquel momento, a pesar de que sí mostró destreza por las matemáticas y la ciencia.

Después de la muerte de su padre, se trasladó a S. Petersburgo para estudiar en la universidad, graduándose el 1856. Mendeleiev impresionó tanto a sus instructores que le fue ofrecido un lugar para enseñar química. Después de pasar un año (1859-1860) en Alemania ampliando sus estudios devolvió a su lugar de profesor, donde estuvo hasta el 1890.

Durante este periodo escribió un libro de texto sobre química inorgánica, Principios de Química, del cual se hicieron trece ediciones (la última el 1947). En este libro organizaba los elementos conocidos en familias que presentaban propiedades similares. La primera parte del texto se consagró a la química, muy conocida, de los halógenos.

Más tarde, empezó con la química de los elementos metálicos ordenándolos según su poder de combinación: metales alcalinos primero (poder de combinación de uno), los alcalinoterris (dos), etc. Sin embargo, era difícil clasificar metales como el cobre y el mercurio que, a veces, presentaban valor 1 y otras veces 2.

Mientras intentaba buscar una salida en este dilema, Mendeleiev encontró relaciones entre las propiedades y los pesos atómicos de los halógenos, los metales alcalinos y los metales alcalinoterris, concretamente en las series Cl-K-Can, Br-Rb-Sr y Y-Cs-Ba. En un esfuerzo para generalizar este comportamiento a otros elementos, creó una ficha por cada uno de los 63 elementos conocidos, donde presentaba el símbolo del elemento, su peso atómico y sus propiedades físicas y químicas características.

Cuando Mendeleiev colocó las tarjetas en una mesa en orden creciente de pesos atómicos, disponiéndolas cómo en un solitario, quedó formada la tabla periódica. El 1869 desarrolló la ley periódica y publicó su trabajo Relación de las Propiedades de los Elementos y sus Pesos Atómicos. La ventaja de la mesa de Mendeleiev sobre los intentos anteriores de clasificación era que no sólo presentaba similitudes en pequeños grupos como las tríadas, sino que mostraba similitudes en un amplio entramado de relaciones verticales, horizontales y diagonales.

En el momento que Mendeleiev desarrolló su tabla periódica, las masas atómicas, experimentalmente determinadas, no siempre eran exactas y reordenó, de nuevo, los elementos todo y sus masas aceptadas. Por ejemplo, cambió el peso del berilio de 14 a 9. Esto colocó al berilio en el Grupo 2 encima del magnesio, las propiedades del cual se asemejaban más que no donde se había colocado antes (encima del nitrógeno).

En total, Mendeleiev tuvo que mover 17 elementos a nuevas posiciones para poner sus propiedades en correlación con otros elementos. Estos cambios indicaron que había errores en los pesos atómicos aceptados de algunos elementos y se volvieron a hacer los cálculos a muchos de ellos.

Sin embargo, después de que las correcciones fueron hechas, algunos elementos todavía necesitaron ser colocados en un orden diferente del que se deducía de sus pesos atómicos. A partir de los agujeros presentes en su mesa, Mendeleiev predijo la existencia y las propiedades de elementos desconocidos que denominó eka-aluminio, eka-boro y eka-silicio.

Más tarde se descubrieron el galio, el escandio y el germanio coincidiendo con sus predicciones. Además del hecho que la mesa de Mendeleiev se publicó antes de que la de Meyers, su trabajo era más extenso, prediciendo la existencia otros elementos no conocidos en aquel momento.

 

Referencia: http://www.edu365.cat/batxillerat/ciencies/taula/

 

Objetivos

  • Conocer el descubrimiento de la tabla periódica
  • Aprender las propiedades de cada grupo de elementos
  • Buscar información de forma crítica

Criterios de evaluación

  • Ser capaz de seleccionar información
  • Aplicar de forma correcta de las relaciones de cada propiedad

Indicaciones

  • A partir del artículo anterior debereis buscar información sobre los siguientes temas:

-Evolución de las distintas propiedades de los elementos en la tabla periódica.

-Que otros científicos o filósofos precedieron a Meyer y Mendeleiev en el estudio de los elementos.

Cambio climático: del optimismo de Arrhenius al problema medioambiental

“Svante Arrhenius (1859-1927), físico sueco que llegó a ser rector de la Universidad de Estocolmo y director del Instituto Nobel. Desarrolló la teoría química de la ionización de los electrolitos, trabajo por el que obtuvo el premio Nobel en 1903. En 1895 presentó una comunicación en la que sugería que si se reducía o incrementaba la concentración de un constituyente menor de la atmósfera, el dióxido de carbono, en un cuarenta por ciento se podían originar retroacciones que provocasen el avance o el retroceso de los neveros. Por este motivo, se le puede considerar pionero del posible origen antrópico del cambio climático actual. Seguir leyendo “Cambio climático: del optimismo de Arrhenius al problema medioambiental”

Coltán, el superconductor maldito

“La República Democrática del Congo tiene un 80% de las reservas mundiales de coltán, un mineral que por su superconductividad, su resistencia a la corrosión y a las altas temperaturas es fundamental para la fabricación de teléfonos móviles, pantallas de ordenador, videojuegos, etcétera. ¿Y qué es el coltán? Como indica su abreviatura, una mezcla de columbita (óxido de niobio con hierro y manganeso) y tantalita (óxido de tántalo con hierro y manganeso). ¿Y dónde se consigue? En minas en las que, en condiciones de esclavitud y por apenas siete dólares al día, trabajan miles de personas. Una ignominia aún mayor si se tiene en cuenta que la tonelada de coltán se cotiza en el mercado internacional a 400.000 dólares.” Seguir leyendo “Coltán, el superconductor maldito”

Descubrimiento de la Radiactividad: Marie y Pierre Curie

Marie Curie nació en Varsovia en 1867. En 1891 se trasladó a París, e ingresó en la Universidad de la Sorbona, donde estudió Física y Química. En 1894 conoció a Pierre Curie, descubridor de la piezoelectricidad (producción de un potencial eléctrico por parte de algunos cristales al someterlos a presión), con el que se casó un año más tarde. Seguir leyendo “Descubrimiento de la Radiactividad: Marie y Pierre Curie”

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